Professoras da ESA estiveram em Cristuru Secuiesc, na Roménia, no âmbito do projeto Erasmus+ KA201 Emotional Management

 As professoras Cristina Afonso e Isabel Araújo estiveram em Cristuru Secuiesc, na Roménia, no âmbito do projeto Erasmus+ KA201 Emotional Management: Tool to Fight Social Media Dependency, de dezanove a vinte e três de novembro, para representarem Portugal no projeto internacional acima referido. Trata-se de um projeto que tem como intuito criar um conjunto de ferramentas que permitam lutar contra a dependência dos jovens das redes sociais, ajudando pais e professores a trabalhar a gestão emocional. Este projeto, com a duração de dois anos letivos, envolve um Município, uma Escola Secundária e uma ONG - Organização Não Governamental - de Portugal, Espanha e Roménia. Em Portugal estão envolvidos a Escola Secundária de Amarante, o Município e o Aventura Marão Clube. Esta mobilidade correspondeu à reunião de lançamento deste projeto, tendo sido feita a análise aprofundada do mesmo, a distribuição de tarefas entre os parceiros, assim como a calendarização das diferentes atividades a implementar. As docentes tiveram a oportunidade de visitar a escola local e de contactar com alunos e professores da mesma. 

 Houve ainda espaço para uma partilha cultural entre os participantes dos países envolvidos, assim como uma visita a diversas localidades da região da Transilvânia, nomeadamente às de influência húngara e saxónica, destacando-se Sighisoara, onde terá nascido Vlad Dracula, conhecido como Conde Drácula.

ESA na Turquia: professores da ESA estiveram em Kayseri, na Turquia, no âmbito do projeto Erasmus+ KA229 Folk Dances

 Os professores Bruno Teixeira, Isabel Cerqueira, Laura Pinheiro e Pedro Carvalho, estiveram em Kayseri, Turquia, de dezoito a vinte e dois de novembro, para representarem Portugal no projeto internacional Erasmus+ KA229 Folk Dances. Trata-se de um projeto de partilha de boas práticas entre cinco escolas de Portugal, Turquia, Itália, Roménia e Eslovénia, que tem como objetivos principais a promoção e a revitalização do folclore e da etnografia. Este projeto, com a duração de dois anos letivos, envolverá as turmas de décimo e décimo-primeiro anos das áreas de artes visuais e de ciências sociais e humanas e as disciplinas de Português, Inglês, História A, Geografia A, Desenho A e História da Cultura e das Artes. Os docentes participaram num workshop sobre as tradições e cultura popular de cada país envolvido. Como se tratou da primeira mobilidade internacional no âmbito deste projeto, foram apresentadas as características de cada estabelecimento de ensino e foi feita uma redistribuição das tarefas e das atividades a implementar durante o desenvolvimento do mesmo. Foi ainda escolhido o logotipo para representar esta iniciativa, tendo sido vencedor um dos logotipos criados pelos alunos do oitavo ano da nossa escola. Ficou ainda decidido que a próxima mobilidade será à Eslovénia, em março de 2020. 

 Nesta deslocação estiveram incluídas atividades culturais, tais como a visita à Capadócia, património mundial da Unesco, onde se pode contemplar as famosas “chaminés de fada”, e ao castelo Melikgazi, na cidade de Kayseri. 

 Foi uma viagem bastante profícua a todos os níveis, tanto pessoal como profissional, e realça-se a hospitalidade do povo turco, que nos fez sentir em casa.