Alunos da Escola Secundária de Amarante eleitos para a Sessão Nacional do programa Parlamento dos Jovens

 A Escola Secundária de Amarante participou no dia vinte e três de março na Sessão Distrital do Parlamento dos Jovens. Nesta atividade, na qual participaram cerca de 80 alunos, oriundos de 39 escolas secundárias e instituições de ensino privadas do distrito do Porto, os alunos Evandra Gonçalves Almeida e Afonso Costa, da turma 12º CLH1, brilharam pelas suas qualidades discursivas e interpessoais, tendo sido eleitos para integrar as 5 escolas que irão representar o círculo do Porto na Assembleia da República, a 14 e 15 de junho. O programa Parlamento dos Jovens é uma iniciativa da Assembleia da República que visa fomentar a participação dos alunos na vida política e todos os anos propõe o debate de um tema relevante. O tema deste ano letivo foi a Violência no Namoro, dando continuidade aos trabalhos iniciados no ano letivo anterior, que foram interrompidos devido à pandemia COVID-19.

 Os nossos alunos estão de parabéns pela sua postura e dedicação!

Videoconferência internacional subordinada à temática "gender equality" no âmbito do projeto Erasmus+ KA229 Open Paths

 No dia vinte e cinco de março, setenta e cinco alunos e professores das escolas: Secundária de Amarante (Portugal), IES Guillem Colom Casasnoves, Maiorca (Espanha), Rosendalskolen (Dinamarca), Stredni Skola Technicka a Zemedelska, Novi Jicin, Prispevkova Organizace (República Checa) e Otalammen Koulu (Finlândia), parceiros no projeto Erasmus+ KA229 Open Paths, reuniram para debater a temática da igualdade do género nos diferentes países. Os discentes fizeram trabalhos de pesquisa sobre o tema e apresentaram as suas conclusões e análise, sobretudo relativamente à situação de cada país nesta área. Apesar do progresso, todos os alunos chegaram à conclusão que ainda é necessário a aplicação de medidas adequadas para que as mulheres tenham igualdade plena em todos os domínios. Foi uma reunião muito enriquecedora e que demonstrou, mais uma vez, os benefícios do trabalho colaborativo.

 Nas imagens podemos ver alguns momentos captados durante a videoconferência.

 Um bem haja a todos os participantes e ao excelente trabalho desenvolvido.

Concurso Poesia-Matemática

   

 No âmbito da comemoração do "DIA do PI", 14 de março, decorreu na ESA o concurso “Poesia-Matemática”, dinamizado pela Professora Manuela Cunha, em colaboração com a Biblioteca Escolar. Esta atividade teve muito boa adesão por parte dos alunos, tendo sido plenamente atingidos os objetivos propostos, apesar de todos os constrangimentos provocados pela pandemia COVID-19. Foram a concurso 66 poemas repartidos pelas categorias A e B.

 Os poemas a concurso foram analisados por um júri constituído pelos professores Manuela Cunha, Isabel Araújo e Paulo Faria, que lecionam as disciplinas de Matemática e Português, tendo sido eleito um vencedor para cada categoria e atribuídas menções honrosas, que visam assim premiar a criatividade, o esforço e o empenho evidenciado.

 Todos os poemas a concurso podem ser lidos na página da Biblioteca Escolar, em https://sites.google.com/esamarante.edu.pt/biblioteca-da-esa/p%C3%A1gina-inicial.

 Parabéns aos vencedores e a todos os participantes!!

Projeto Jovens Empreendedores: workshop de treino de competências/autoconhecimento

 No âmbito do Projeto Jovens Empreendedores, nos dias 4 e 11 de março decorreram online dois workshops de treino de competências/autoconhecimento, dinamizados pela coordenadora do projeto, Ana Luísa Oliveira.

 Participaram 29 alunos, pertencentes ao 3.º ano dos cursos profissionais técnico de auxiliar de saúde, técnico de gestão de equipamentos informáticos, técnico de mecatrónica automóvel, técnico de eletrónica, automação e computadores e da turma 12CT4, do curso de ciências e tecnologias.

 A participação destes alunos foi bastante positiva, tendo os objetivos da atividade sido plenamente atingidos.

 As próximas atividades do Projeto Jovens Empreendedores incidirão sobre workshops tecnológicos, a decorrer ao longo do mês de março.

Palestra sobre Cibersegurança

 Decorreu na passada sexta-feira, dia 12 de março, a primeira de duas palestras sobre Cibersegurança.

 Ambas as palestras, ministradas pelo Prof. Emanuel Peres e pelo Prof. Pedro Mestre, da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, são em colaboração com o Centro Nacional de Cibersegurança.

 A primeira atividade visou abordar a noção que cada participante tem acerca da temática da cibersegurança e do cibercrime, muito focado na perspetiva de utilização individual de cada um no contexto digital do dia-a-dia. Foram, também, apresentadas e explicadas algumas das principais ameaças existentes, bem como os ataques mais comuns. Todos os exemplos foram acompanhados de boas-práticas para que cada participante possa contribuir para a sua própria segurança online e, também, para a dos outros.

 Esta palestra envolveu mais de 100 alunos dos cursos profissionais da Escola Secundária de Amarante, com direito a um certificado de presença pelo Centro Nacional de Cibersegurança.

Workshop Gamification in CLIL na ESA

   

 No dia onze de março, trinta e nove docentes das escolas Secundária de Amarante, Agrupamento de Escolas da Lixa, de Portugal, de Zespol Szkol w Lamkach, da Polónia, e da IC1 de Modena, de Itália, participaram numa ACD (ação de curta duração) dinamizada pelo colega Pedro Carvalho da Escola Secundária de Amarante. A ACD, denominada de “Gamification in CLIL”, decorreu online e teve a duração de três horas. Esta ACD tinha como principais objetivos melhorar as práticas profissionais relativas às estratégias de ensino/ aprendizagem centradas no aluno, dar a conhecer aplicações digitais usadas para tornar as aulas mais apelativas e interativas, como Plickers, Wheeldecide, Quizizz, Mentimeter e Educaplay; refletir e analisar as potencialidades das apps para implementação da metodologia CLIL; e ainda desenvolver a competência linguística dos docentes em língua inglesa. Esta atividade, desenvolvida no âmbito do projeto Erasmus+ KA229 Learning and Sharing with CLIL, demonstrou como o trabalho colaborativo e a partilha de boas práticas se mantêm, apesar das circunstâncias adversas causadas pela pandemia COVID-19. A atividade contou com o apoio de Centro de Formação de Associação de Escolas de Amarante e Baião.

Videoconferência internacional subordinada à temática "Good environmental practices in our schools" no âmbito do projeto Erasmus+ KA229 Open Paths

 No dia três de março, oitenta e cinco alunos e professores das escolas: Secundária de Amarante, IES Guillem Colom Casasnoves, Mallorca (Espanha), Rosendalskolen (Dinamarca) e Stredni Skola Technicka a Zemedelska, Novi Jicin, Prispevkova Organizace (República Checa), participantes no projeto Erasmus+ KA229 Open Paths, reuniram para apresentarem as boas práticas que estão a desenvolver nas suas instituições de ensino relativamente às questões relacionadas com sustentabilidade e proteção ambiental. A nossa escola esteve muito bem representada com três apresentações distintas: os alunos Eduardo Mendes, Ana Isabel Garcia, Inês Teixeira e João Vieira, do oitavo ano, monitorizados pelo docente Bruno Teixeira, apresentaram a disciplina de Sustentabilidade, Saúde e Património, referindo o seu caracter inovador, objetivos e algumas atividades implementadas, nomeadamente os Ecotrilhos; os alunos Ana Carolina Rodrigo, Filipa Teixeira, Pedro Ferreira, Rita Visone e Rui Monteiro, todos da turma 11º CLH1, supervisionados pela professora Goreti Morais, deram a conhecer o seu projeto Blue Planet, que visa a sensibilização de toda a comunidade educativa para os problemas ambientais; os alunos Carolina Monteiro (11º CT5), Beatriz Gonçalves (10º CT4), Ana Clara Sampaio (12º CT4) e Leonor Pinto (11º CT4) explanaram a dinamização do clube Esambiente e do projeto Ecoescolas, mencionando a sua história, propósito, parcerias e atividades desenvolvidas. Por fim, o aluno Duarte Lopes (11º CT5) abordou a questão da poluição marítima, terminando com um desafio lúdico para testar os conhecimentos dos alunos presentes. Assim, elaborou um Kahoot, subordinado à temática referida, que os discentes apreciaram particularmente. Os últimos cinco alunos mencionados foram apoiados pela professora Maria Alice Sousa, coordenadora do programa Ecoescolas e dinamizadora do clube Esambiente.

 Os alunos das restantes escolas explicitaram também algumas boas práticas que estão a desenvolver em prol do ambiente, como a abordagem desses conteúdos em algumas disciplinas e a preocupação na separação e reciclagem dos desperdícios, e ficaram especialmente entusiasmados com a ideia da elaboração dos Ecotrilhos apresentados pelos alunos da ESA.

 Esta sessão de trabalho visa fomentar o espírito colaborativo entre os alunos das escolas parceiras e reforçar os laços entre eles, mostrando, mais uma vez, que, apesar dos constrangimentos provocados pela pandemia COVID-19, os nossos projetos Erasmus+ continuam “alive and kicking”.

 Nas imagens podemos ver alguns momentos captados durante a videoconferência.

 Um bem haja a todos os participantes e ao excelente trabalho desenvolvido.