quinta-feira, 27 de maio de 2021

Alunos da Escola Secundária de Amarante na Sessão Nacional do programa Parlamento dos Jovens


 A Escola Secundária de Amarante participou no dia vinte e cinco de maio na Sessão Nacional do Programa Parlamento de Jovens, que, por limitações provocadas pela pandemia, se realizou excecionalmente nas capitais de distrito (Instituto Português da Juventude Porto) e não na Assembleia da República. Nesta atividade, os alunos Evandra Gonçalves Almeida e Afonso Costa, da turma 12º CLH1, em representação do círculo do Porto, brilharam pelas suas qualidades discursivas e interpessoais. O programa Parlamento dos Jovens é uma iniciativa da Assembleia da República que vida fomentar a participação dos alunos na vida política e todos os anos propõe o debate de um tema relevante. O tema deste ano letivo foi a Violência no Namoro, dando continuidade aos trabalhos iniciados no ano letivo anterior, que foram interrompidos devido à pandemia COVID-19.
 Os nossos alunos estão de parabéns pela sua postura e dedicação!


segunda-feira, 17 de maio de 2021

Concurso de Matemática - Pangea


 No passado dia 22 de abril, decorreu na nossa Escola Secundária de Amarante a 1ª fase do Concurso de Matemática - Pangea, para o 10º ano. O concurso contou com a presença de seis alunos do 10º ano, assim distribuídos:
 10ºCT1: Dinis Costa Marques e Vasco António Pinto Barbosa;
 10ºCT4: Beatriz Carvalho Gonçalves, Helena Silva Ramos Madureira, Maria Leonor Seixas Azevedo e Pedro Emanuel Carvalho Pinto.
 Esta atividade foi dinamizada, na escola, pela Professora Manuela Cunha, no âmbito da disciplina de Matemática.
 Através do lema “Matemática para todos”, o concurso pretende unir estudantes de diferentes locais, estratos sociais e níveis de ensino, e torná-los entusiastas da matemática. Salienta-se que este Concurso é organizado em doze países europeus: Alemanha, Áustria, Dinamarca, Eslováquia, Eslovénia, Espanha, Hungria, Itália, Polónia, República Checa, Suíça e Portugal.
 O tempo de realização da 1ª fase do concurso foi de uma hora, não sendo permitido o uso de máquinas de calcular ou quaisquer sistemas de comunicação móvel.
 Foram apurados para a 2ª fase do concurso, a realizar no dia 11 de junho, quatro alunos da Escola Secundária de Amarante, do 10º ano, que ocupam lugar de destaque nos cem primeiros lugares a nível nacional, a saber:
 Dinis Costa Marques - 10º CT1 (15º lugar)
 Vasco António Pinto Barbosa - 10º CT1 (24º lugar)
 Beatriz Carvalho Gonçalves- 10º CT4 (31º lugar)
 Pedro Emanuel Carvalho Pinto- 10º CT4 (68º lugar)

Parabéns a todos os participantes!

domingo, 16 de maio de 2021

Termas de Amarante

Trabalho elaborado por José Guedes, Letícia Miranda, Maria João e Sarah Carvalho, alunos da turma 10º CLH3.

quarta-feira, 5 de maio de 2021

Orçamento Participativo das Escolas: resultados da votação


 No dia três de maio decorreu a eleição, via online, da proposta a ser implementada na Escola Secundária de Amarante, no âmbito da iniciativa Orçamento Participativo das Escolas 2021. O orçamento participativo das Escolas (OPEscolas), pretende dar voz aos alunos e resposta às suas necessidades e interesses, assim como promover a sua participação cívica.
 No âmbito desta iniciativa, foram apresentadas duas propostas de uso do orçamento cuja dotação para a nossa Escola é de 1210 €.
 A) “Tás com Saúde”, avançada por alunas da turma 12º PTAS, que consistia na aquisição de material médico e de higiene pessoal, como canadianas, kits de medição de níveis de glicémia, termómetro, mala profissional de primeiros socorros, talas de imobilização em velcro, para equipamento do Gabinete Médico existente no Pavilhão Gimnodesportivo.
 B) “Esplanada: espaço lúdico e pedagógico”, apresentada por alunos da turma 12º PTMEC, que propunha a construção de uma esplanada entre o bloco Central e o bloco A, onde possam decorrer atividades lúdicas e pedagógicas, e aquisição de material lúdico, como jogos de tabuleiro.
 A proposta vencedora foi “Esplanada: espaço lúdico e pedagógico”, que obteve 70,7% dos votos, e será executada até ao final do ano civil (31/dez/2021) pelo Conselho Administrativo e pelo Diretor, dela devendo beneficiar todos os alunos que frequentem a Escola.
 Parabéns a todos os alunos participantes pelo seu empenho e dedicação.

Aulas CLIL sobre "Energia nuclear" conduzidas por docentes polacos na ESA

 Os alunos das turmas 10º CT4 / CSE, 12º CT2 e 12º CT3 participaram nos dias treze e vinte e nove de abril, por videoconferência, em duas aulas de Física e Química, sobre a energia nuclear, com implementação da metodologia CLIL, conduzidas pelos colegas da escola Zespol szkol w Lamkach, na Polónia, no âmbito do projeto Erasmus+ KA229 Learning and Sharing with CLIL. Nesta atividade participaram ainda os alunos do Instituto Comprensivo 1 Modena, de Itália. Foi usada a plataforma Google Meets, o que permitiu o trabalho colaborativo e a interação entre as várias turmas.
 Os alunos das escolas participantes, aplicando a abordagem dos “six thinking hats” de Edward de Bono (factos, benefícios, ameaças, opiniões, desvantagens e possibilidades), investigaram a questão da energia nuclear segundo estes diferentes aspetos, tendo apresentado aos restantes grupos as suas conclusões. Por conseguinte, além de terem aprendido sobre as possibilidades e as ameaças da energia nuclear, os discentes desenvolveram a sua proficiência linguística na língua estrangeira, adquirindo vocabulário básico sobre esta temática em inglês.
 Nas imagens, algumas fotografias das duas aulas: num primeiro momento com os nossos alunos ainda em casa, num segundo momento já na ESA, na Sala do Futuro, os alunos italianos no Atelier das Estrelas e os alunos polacos, que seguiram as aulas a partir de suas casas, uma vez que se encontram em quarentena.
 Criou-se um clima de saudável debate de ideias e de unidade, mostrando que a partilha é possível, mesmo neste contexto de pandemia.




segunda-feira, 3 de maio de 2021

Projeto Jovens Empreendedores: workshops tecnológicos


 No âmbito do Projeto Jovens Empreendedores, decorreram ao longo deste semestre seis workshops tecnológicos com o envolvimento de sete turmas da Escola Secundária de Amarante.
 Os workshops, que decorreram online, foram dinamizados por professores da Escola Superior de Tecnologia e Gestão, tendo incidido nos seguintes temas:
 - “Introdução à plataforma Arduíno e à robótica”, com a participação de duas turmas do primeiro ano do curso profissional técnico de gestão de equipamentos informáticos e da turma do primeiro ano do curso profissional técnico de mecatrónica automóvel;
 - “Desenvolvimento de um ambiente inteligente através de serviços e sensores”, com a participação da turma do terceiro ano do curso profissional técnico de eletrónica, automação e computadores;
 - “Microsoft PowerApps: introdução à plataforma de desenvolvimento da Microsoft”, com a participação das turmas do segundo e terceiro ano do curso profissional técnico de gestão de equipamentos informáticos;
 - “Preparação de um vídeo Pitch”, com a participação da turma do terceiro ano do curso profissional técnico de auxiliar de saúde.
 A participação dos alunos foi bastante positiva, tendo os objetivos das atividades sido plenamente atingidos.
 A próxima atividade do Projeto Jovens Empreendedores será o concurso ideias de negócio, que visa premiar o espírito empreendedor dos nossos alunos.


Dia 9 de maio: o dia da Europa


 Todos os anos, no Dia da Europa, comemorado a 9 de maio, festeja-se a paz e a unidade do continente europeu. Esta data assinala o aniversário da histórica «Declaração Schuman». Num discurso proferido em Paris, em 1950, Robert Schuman, o então Ministro dos Negócios Estrangeiros francês, expôs a sua visão de uma nova forma de cooperação política na Europa, que tornaria impensável a eclosão de uma guerra entre países europeus.
 A sua visão passava pela criação de uma instituição europeia encarregada de gerir em comum a produção do carvão e do aço. Menos de um ano mais tarde, era assinado um tratado que criava uma entidade com essas funções. Considera-se que a União Europeia atual teve início com a proposta de Schuman.
 O seu discurso mantém um significado que ainda marca a atualidade.
 Pela sua importância, transcrevi duas citações que devemos ter sempre presentes, principalmente neste momento de pandemia e de isolamento social:
 (…) “A paz mundial não poderá ser salvaguardada sem esforços criativos que estejam à altura dos perigos que a ameaçam.”
 (…) “A Europa não se fará de uma só vez, nem de acordo com um plano único. Far-se-á através de realizações concretas que criarão, antes de mais, uma solidariedade de facto.”
 Hoje, embora a paz seja uma realidade nos países da União Europeia (UE), onde os cidadãos vivem em democracia e liberdade, não podemos afirmar que a paz se pode dar por garantida. A manutenção e a consolidação da paz estabelecida entre os Estados-Membros têm de ser identificados como objetivos primordiais da União Europeia, assim como a promoção dos valores humanitários que os europeus promovem e partilham.
 Face à realidade que estamos a atravessar, sabemos que este vírus não conhece nem fronteiras nem cor de pele ou nacionalidades. Todos nos sentimos solidários com as pessoas ao redor do mundo. Estamos profundamente comovidos com a luta heroica dos enfermeiros e enfermeiras, dos médicos e médicas pela vida dos doentes. A pandemia da covid-19 coloca todos os países europeus perante o maior desafio sanitário, social e económico desde a fundação da União Europeia.
 Evandra Almeida; nº12; 12ºCLH1

Robert Schuman