Apresentação dos projetos candidatos ao Concurso Ideias de Negócio na Escola Secundária de Amarante

 Perante um auditório repleto, teve lugar no dia 23 de abril a apresentação dos sete projetos candidatos ao Concurso Ideias de Negócio, integrado no Projeto Jovens Empreendedores – Construir o Futuro, na Escola Secundária de Amarante.

 O objetivo desta apresentação foi selecionar os três projetos finalistas, que serão apresentados ao júri interno e externo do concurso na próxima 3ª feira, 5 de maio, pelas 10h00, no auditório da nossa escola.

 Todos os projetos apresentados são de grande qualidade e demonstram o espírito empreendedor dos alunos que neles participaram, estando todos os empreendedores de parabéns.

 Os projetos apresentados foram:

- Alcoómetro Digital

(Alberto Gil Luís, Luciano Magalhães)

- Music Lights

(Carlos Mendes, Pedro Varejão, Renato Brás, Rui Andrade)

- Patient Support Medication

(Adriano Ferreira, Bruno Cardoso, Carlos Teixeira, João Sousa)

- Gaivota Solar

(Gilberto Moura, Luís Ferreira, Rúben Moreira)

- Criação de uma Pousada

(Lúcia Varejão)

- Turismo Digital

(Ana Sofia Fonseca, Mariana Coelho, Fernanda Ribeiro)

- Gerador Eletromagnético

(Carlos Monteiro, Nuno Monteiro, Rui Teixeira)

 Todos os grupos revelaram ideias fantásticas, excelentes qualidades para apresentação de projetos, criatividade, iniciativa e muita vontade de querer fazer e ganhar. São precisamente estes os ingredientes para um bom empreendedor.

 Apesar de todos os projetos terem qualidade para serem selecionados para a fase final do Concurso Ideias de Negócio, apenas três o poderiam ser. Assim, os três projetos selecionados foram o “Alcoómetro Digital”, o “Music Lights” e o “Turismo Digital”.

 Mais uma vez, parabéns a todos os alunos participantes e continuem com o espírito empreendedor apresentado.

Campanha do Laço Azul na ESA

 A Campanha do Laço Azul nasceu em 1989, nos EUA, quando Bonni W. Finney, uma avó atenta e preocupada, amarrou uma fita azul à antena do seu carro. A trágica história de maus tratos aos seus netos (um deles morto, de forma brutal) e a continuidade dos maus tratos à sua neta, levou Bonni a alertar a comunidade para este problema, muitas vezes camuflado no seio familiar.

 E porquê azul? A cor azul foi especialmente escolhida como constante lembrança aos corpos espancados e nódoas negras resultantes das agressões.

 A comunidade escolar da ESA não ficou indiferente a esta problemática e, com este simples gesto - realização de um laço humano - realizado no passado dia 24 de abril, quis associar-se à campanha promovida, em parceria com a CPCJ de Amarante e a Câmara Municipal de Amarante.

 São Pedro honrou-nos com a manifestação da sua presença, enviando largas pingas de chuva, que não chegaram para desmobilizar os alunos e professores que participaram.

 Professor Marco Matos

Sarau “Há Ir e Voltar”

 Uma plateia solidária e entusiasta assistiu, no dia 10 de abril, ao Sarau Cultural/Solidário “Há Ir e Voltar” no auditório da Escola Secundária de Amarante. Materializou-se o sonho dos alunos do ensino profissional ao conseguir-se angariar 2000 euros para o projeto da voluntária amarantina Diana Vasconcelos. O objectivo de equipar uma sala de aula na escola construída na favela de Kibera, no Quénia, foi alcançado e superado com êxito graças ao empenho, envolvimento e dedicação de alunos, assistentes operacionais, professores e comunidade educativa.

 O evento, apresentado por Isabel Carvalho e João Gonçalves, uma fusão de energia e boa disposição, proporcionou momentos dedicados à dança, à música, à magia, à poesia e ao teatro, possibilitando o contacto com distintas manifestações artísticas e perspectivando inclusive diversos talentos. Os habituais protagonistas das salas de aula converteram-se em bailarinos, cantores, mágicos, músicos e poetas num sarau ritmado pelas emoções e solidariedade. A participação da Orquestra Geração do CCA (Centro Cultural de Amarante), do grupo Arma Brother e do Rancho Folclore de Vilarinho permitiu também agregar tradições e gerações.

 Este espetáculo mostrou que a escola, para além de lugar primordial do saber, ensina os alunos a acreditar e a sonhar, incentivando-os a voar e a ultrapassar muros, formando assim cidadãos ativos e criativos.

(clicar na imagem em baixo para visualizar todas as fotos)

Sarau Cultural/Solidário “Há Ir e Voltar”

 No dia 10 de abril, pelas 21:00 horas, integrado nas comemorações do cinquentenário da ESA e no âmbito da disciplina de Área de Integração, decorrerá no Auditório da Escola Secundária de Amarante o Sarau Cultural/Solidário “Há Ir e Voltar”, promovido pelos alunos dos cursos profissionais.

 Este evento tem como objetivo angariar dinheiro para o projeto “Há ir e voltar”, da voluntária amarantina Diana Vasconcelos, que se propôs construir uma escola para 30 alunos da Favela de Kibera, um dos maiores bairros de lata do mundo, no Quénia. Pretende-se equipar uma sala de aula que terá o nome “ESA”.

 Subordinado a esta causa solidária, o espetáculo, apresentado pelo locutor de rádio João Gonçalves, proporcionará momentos dedicados à dança, ao teatro, à poesia e às artes performativas, dinamizados pelos alunos da escola. O evento contará ainda com a participação da Orquestra Geração do CCA (Centro Cultural de Amarante), do Rancho Folclórico de Vilarinho, da banda Arma Brother e do cantor Carlos Pinheiro.

 A ESA será o palco de uma grande manifestação de solidariedade e conta com o envolvimento de toda a comunidade educativa.

Parlamento dos Jovens

 No passado dia 10 de março, a Escola Secundária/3 de Amarante participou na sessão distrital do Projeto Parlamento dos Jovens – edição 2014/2015 - que se realizou na Escola Secundária de Rio Tinto.

 Da responsabilidade da Assembleia da República e sob organização do Instituto Português da Juventude o tema do Projeto, para este ano letivo, era «Ensino público e privado: que desafios?».

 Esta sessão contou com a participação de 3 deputados, representantes dos alunos do ensino secundário que frequentam a Escola Secundária/3 de Amarante.

Ana Sofia Almeida – 12º CSE, Bruno Emanuel Cerqueira – 12º CSE, Luís Miguel Teixeira – 12º CSE

Abertura da sessão parlamentar

Estiveram presentes cerca de 35 escolas do distrito do Porto

 Os “deputados parlamentares” representantes da Escola Secundária/3 de Amarante apresentaram e defenderam o PROJETO DE RECOMENDAÇÕES, desenvolvido e aprovado pelos alunos seus representantes:

 "Por estarmos convictos de que a educação dos cidadãos é um pilar fundamental no crescimento e desenvolvimento de qualquer país e por reconhecermos que, atualmente, o setor da Educação em Portugal - tanto a nível público, como privado - enfrenta múltiplos desafios, propomos as medidas abaixo elencadas e justificamos seguidamente o seu enquadramento:

 1. A integração de estágio nos cursos científico-humanísticos traria inúmeras vantagens, quer a nível letivo, quer a nível profissional. A nível letivo, contribuiria para uma melhor compreensão dos conteúdos lecionados e para uma melhor preparação para o ensino universitário; está mais que provada a importância da experiência profissional. A nível da preparação para a vida profissional, quer ela aconteça logo após a conclusão do 12.º ano, quer após a conclusão do ensino universitário, seria uma forma de ter os primeiros contactos com o mercado de trabalho e de aplicar conhecimentos teóricos em projetos reais em ambiente empresarial. Teria um peso diminuto na nota final e seria opcional, ocorrendo no terceiro e último período do 12.º ano. Para colocar em prática esta medida, seria fundamental uma boa articulação entre a escola e empresas selecionadas.

 2. A informatização do ensino, que consideramos lógica e fundamental nas escolas dos dias de hoje, concretizar-se-ia através de duas medidas essenciais: a substituição dos manuais físicos por versões digitais, promovendo o uso de tablets e computadores portáteis no contexto de sala de aula; a criação de uma plataforma digital a nível de escola, que integrasse uma base de dados acessível a todos os docentes e alunos com os conteúdos de cada disciplina e um fórum ativo para esclarecimento de dúvidas. A primeira medida diminuiria consideravelmente o peso carregado pelos alunos diariamente em material escolar, que excede não raras vezes o recomendado e que, a longo prazo, pode ser a causa de problemas de saúde graves. Proporcionaria ainda atualizações permanentes dos conteúdos de todas as disciplinas, nomeadamente a nível de dados estatísticos, cuja análise atualizada é de elevadíssima importância, por exemplo, no estudo das ciências sociais, como é o caso da economia e da geografia. Esta medida, aliada à plataforma digital, resultaria numa maior interatividade e dinâmica no processo de ensino-aprendizagem e num melhor desempenho dos alunos.

 3. A construção "personalizada" do currículo escolar do aluno funcionaria de forma semelhante à do sistema de ensino norte-americano. Os alunos teriam como obrigatórias as disciplinas-base: português, inglês, matemática, educação física e ética profissional. As restantes seriam selecionadas por cada aluno e poderiam ser de caráter científico, artístico e/ou técnico, de acordo com a carreira que desejassem seguir no futuro. Este tipo de ensino contribuiria para um melhor aproveitamento escolar, pois os alunos concentrariam os seus esforços nas disciplinas de maior interesse para si, o que resultaria numa maior motivação para serem bem sucedidos."

Momento formal de votação

 Aos alunos participantes no projeto em causa, a Escola Secundária/3 de Amarante e toda a comunidade escolar, honrados com tão brilhante participação, patenteiam merecido reconhecimento. 

Professor Coordenador D.D.E.
Marco Matos