segunda-feira, 27 de dezembro de 2021

Atividade “Uma Árvore, um Abrigo”


“Uma Árvore, um Abrigo”

Há palavras mágicas
que nos embalam a voz,
que nos tocam em silêncio,
que nos abraçam em calor!
Uma delas é Abrigo
Reconfortante, envolto em esperança!
Uma esperança que brilha no olhar daqueles e daquelas
Que deram azo à imaginação
e abraçaram, na sua plenitude,
o sublime significado da presença…
Cada um, à sua maneira,
Expressou e expressou-se…
Fez despertar sorrisos, elogios…
Mas, acima de tudo, reflexão:
Todos somos parte integrante de uma mesma Árvore que habita Aquele
que se deixa entrelaçar pelo amor ao próximo
e vai ao encontro…
O desafio deste Natal é ser raiz e seiva… tão forte e tão profunda que desperte
o desejo de VIVER!

 Foi com este intuito que se pretendeu “chegar” a cada aluno(a) na sua singularidade, “libertar” a emoção que parece andar enjaulada dentro de ecrãs, sensibilizando para a necessidade de entender que a solidariedade é a postura a seguir…
 Neste sentido, e integrado no “Espírito Natalício”, foi levada a cabo uma exposição dos trabalhos realizados pelos alunos inscritos na disciplina de Educação Moral Religiosa Católica, sob a temática “Uma Árvore, Um Abrigo”.
 Cada aluno(a) e/ou turma recebeu uma árvore em cartão, tendo como objetivo último a sua decoração que, simbolicamente, representaria uma parte num todo que, em uníssono, “Constrói um mundo melhor”!
 Os alunos demostraram entusiasmo e empenho na execução de tal ideia e, com o passar do tempo e depois de iniciado o processo, tanto nas aulas de Educação Moral Religiosa Católica como nas de Educação Visual, utilizaram os mais diversos materiais e criaram verdadeiras “obras de arte”, que primaram pelo sentido estético e pela expressão inequívoca do Significado Cristão do Natal.

O Grupo de EMRC agradece toda a colaboração prestada pelo grupo de Educação Visual e, em especial, às Professoras Laurinda Silva e Lúcia Tomaz.












Atividade “Árvores Profissionais”


 A atividade “Árvores Profissionais” trabalhou o espírito natalício na Escola Secundária de Amarante com um desafio aos alunos dos cursos profissionais: a construção de uma Árvore de Natal que representasse cada curso.
 As turmas de Assistente de Saúde, Contabilidade, Restaurante/Bar, Mecatrónica Automóvel, Gestão de Equipamentos Informáticos, Energias Renováveis e Eletrónica, Automação e Computadores utilizaram a criatividade e a imaginação ao conceberem as árvores com materiais e ferramentas que representam os cursos que frequentam.
 Esta iniciativa, orientada pelos artistas residentes da ESA António Portela e Natalie Monteiro, no âmbito do Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário, contou com a interação dos professores e procurou promover entre os alunos, além da sensibilidade artística, o fortalecimento das relações pessoais e do sentido de pertença à escola e ao curso através da construção de uma obra coletiva comum.
 As sete árvores estão em exposição nos diversos espaços da ESA e a resposta positiva do público escolar tem sido um relevante contributo para a promoção da autoestima dos alunos envolvidos.







quinta-feira, 23 de dezembro de 2021

Projeto Jovens Empreendedores: workshops de autoconhecimento e treino de competências



 No âmbito do Projeto Jovens Empreendedores, organizado pela Associação Empresarial de Amarante, decorreram, ao longo dos meses de novembro e dezembro, nove workshops de autoconhecimento e treino de competências, com a duração de duas horas cada um, envolvendo as turmas 12CT3/CT4, 11PTC, 12PTAS, 11PTGEI1, 10CLH2, 11PTGEI2/PTMEC2, 10PTAS, 12PTGEI e 10CSE.
 Estes workshops, dinamizados pela coordenadora do Projeto Jovens Empreendedores, Ana Luísa Oliveira, e pela colaboradora do mesmo, Liliana Pereira, tiveram como objetivos trabalhar as seguintes áreas:
 - Compreensão e reconhecimento das competências transversais (soft-skills) de cada estudante;
 - Reconhecimento, através da história de vida passada, de estratégias de coping para se ser bem-sucedido no futuro;
 - Definição de metas e objetivos profissionais e pessoais.
 Os resultados obtidos foram bastante positivos, transmitidos tanto pelas dinamizadoras dos workshops, como pelos professores das turmas envolvidas e pelos próprios alunos participantes.