Os professores Elsa Nunes, Laura Pinheiro, Orlando Basto e Sílvia Bandarrinha, e cinco alunos, das turmas 7º E, 7º F e 7º G, da Escola Secundária de Amarante, participaram numa mobilidade à escola Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II em Lamki, Polónia, de vinte e nove de maio a cinco de junho, para representarem Portugal no projeto internacional Erasmus+ KA229 Learning and Sharing with CLIL. Trata-se de um projeto de partilha de boas práticas, entre três escolas de Portugal, Polónia e Itália, que tem como objetivos principais a implementação da metodologia CLIL, o desenvolvimento de competências linguísticas em língua inglesa, e o fomento de capacidades sociais e pessoais. Os alunos e os docentes estiveram envolvidos, com discentes e professores de todas as escolas parceiras, em várias atividades, nomeadamente workshops e aulas relacionadas com a teoria da relatividade de Newton e os trabalhos desenvolvidos por Marie Curie. Tratou-se de uma mobilidade que permitiu fomentar as competências no que diz respeito a implementação da metodologia CLIL nas aulas de Física e Química e permitiu aos docentes desenvolver a sua proficiência nesta prática letiva. Os workshops e as atividades letivas foram dinamizados pelos docentes Hannah Babral e Paulina Bednarek, da escola polaca. A mobilidade incluiu ainda algumas visitas culturais ao centro histórico de Ostrów Wielkopolsk, a Wroclaw e à maravilhosa capital: Varsóvia.
Os alunos e os docentes adoraram a experiência, como se pode deduzir pelos seus comentários:
“Eu adorei conhecer a Polónia e também conviver com alunos de outro país e com outras culturas. O que mais gostei da Polónia foi a comida e também a forma de como as casas eram organizadas. Enfim, gostei bastante deste projeto e espero conseguir ir outra vez.”
(João Roque, 7º F)
“Eu gostei muito de participar desta mobilidade, foi uma experiência inesquecível, fiz amizades novas, conheci um país e uma cultura nova, a comida era muito boa, as casas eram bonitas e os hotéis onde ficámos tinham muito boas condições. Fomos muito bem-recebidos por todos os alunos e professores! Adorei participar deste projeto.”
(Maiara, 7º E)
“Eu gostei de tudo que vi pela Polónia, como por exemplo: edifícios, museus, igrejas, a história, shopping, mas o que eu mais gostei foram as pessoas da escola, pois eles receberam-nos da melhor maneira possível, fazendo comida e organizando diversões.”
(Lourenço Clemente, 7º G)
“O que gostei mais na mobilidade à Polónia foi o facto de ter encontrado de novo os colegas polacos e italianos, que já havia conhecido na mobilidade na ESA. Gostei muito de visitar a escola e de ver as diferenças entre as escolas polacas e as escolas portuguesas. Foi ainda muito interessante ter visitado Varsóvia e ter participado em atividades diferenciadas com as quais aprendemos imenso. Com este projeto aprendi um pouco como é viver com pessoas de outras culturas e como é bom e divertido interagir com elas. Espero, no futuro, poder participar em projetos Erasmus+ de novo!!”
(Matilde Bastos, 7º E)
“Eu gostei muito da mobilidade! Foi uma experiência incrível que tinha prazer em voltar a fazer! Eu gostei, principalmente, de estar com os meus amigos polacos e conhecer novos amigos italianos. Este intercâmbio foi interessante porque aprendi a falar um bocadinho de cada língua. Gostei também de experimentar os pratos típicos de lá, mas, para ser sincera, não fiquei muito aficionada da culinária polaca.”
(Leonor Silva, 7º E)
“Na minha opinião a mobilidade foi bastante interessante, pois tivemos contacto com novas pessoas e realizámos atividades diferentes. Foi uma experiência incrível e, sem dúvidas, quero repetir. Uma das melhores partes foi conhecer pessoas com diferentes culturas e criar uma amizade com elas. Durante a semana aprendemos um pouco sobre a cultura polaca, como por exemplo: costumes, pratos típicos e o idioma. Claro que não gostei de alguns pratos típicos, mas, no geral, são bastante bons.”
(Mariana Poças, 7º E)
“A minha participação no projeto Erasmus+ KA229 Learning and Sharing with CLIL permitiu-me, numa primeira fase, experimentar novos contextos associados ao processo ensino/aprendizagens, tornando-o mais apelativo e automaticamente mais passível de sucesso. Numa segunda fase, tive o privilégio de contactar com colegas e alunos de outros países, permitindo, desta forma, uma partilha de experiências enriquecedoras. Penso que o contacto com este tipo de projetos contribui de uma forma substancial para uma reflexão crítica sobre a minha atividade profissional e os possíveis caminhos e prosseguir, bem como um crescimento pessoal e cultural.”
(professora Elsa Nunes)
“A mobilidade à Polónia foi uma das experiências mais estimulantes em que participei como professora. O ambiente acolhedor permitiu a partilha de diferentes culturas e metodologias de ensino, assim como a promoção de uma aprendizagem não formal. Considerei o programa de atividades bastante motivador e diversificado, destacando a visita ao museu Marie Curie e ao Palácio Antonine (incluindo o espaço florestal circundante). Foi uma atividade inesquecível e muito enriquecedora para todos.”
(professora Sílvia Bandarrinha)
“A mobilidade à Polónia foi acima de tudo uma forma de aprender novas formas pedagógicas de ensino, conhecer novos colegas e alunos, de outras nacionalidades, com maneiras de ser e estar próprias, que me tornaram um professor mais completo e com algumas ideias que eventualmente posso ou devo colocar em prática na nossa escola, ou mesmo nas minhas aulas. Foi uma surpresa muito agradável este Erasmus. A todos os participantes o meu muito obrigado pela partilha.”
(professor Orlando Basto)
Foi, assim, uma viagem muito enriquecedora e que permitiu o desenvolvimento de diferentes competências e, sobretudo, a criação de laços estreitos entre alunos e professores de diferentes nacionalidades europeias que juntos procuram aprender e partilhar boas práticas.
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