Workshops "Falar em Público"

 De 21 de abril a 05 de maio, as turmas do 12.º ano dos cursos profissionais da Escola Secundária de Amarante participaram do workshop “Falar em Público”, orientado pelo artista residente António Portela.

 Esta iniciativa teve como objetivo trabalhar a postura e a comunicação na apresentação dos trabalhos e contribuir para a consciência física e vocal dos alunos na apresentação das Provas de Aptidão Profissional. A atividade foi recebida com entusiasmo pelas seis turmas e desenvolveu um conjunto de exercícios importantes para a reflexão sobre a comunicação do orador na exposição de trabalhos coletivos e individuais. No final das sessões, os estudantes tiveram a oportunidade de conversar sobre as dúvidas e questões que tinham sobre as técnicas de apresentação e comunicação com o público.

 A ação, desenvolvida no âmbito do Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário, contou a colaboração do Prof. Abílio Mendes, coordenador dos cursos profissionais, e com a participação dos professores presentes nas sessões do workshop.

António Portela

Descobrir-nos através do teatro

 Um grupo de jovens do 7.ºC da Escola Secundária de Amarante, orientados pelo professor de Português Manuel Catarino e pela animadora cultural Natalie Monteiro, com colaboração do diretor de turma, António Madureira, decidiu, no âmbito das comemorações do centenário de nascimento de José Saramago, levar a palco uma adaptação de um dos contos do nobel da literatura - "A Ilha Desconhecida" - que foi da responsabilidade de dois alunos da mesma turma, os irmãos Maria e Guilherme Correia, e que levou à descoberta de que a ilha mais importante a valorizar se encontra no interior de cada um de nós.

 Depois de dois meses de esforço e de muito trabalho colaborativo, a peça foi apresentada, no dia dois do corrente mês, pelas 21h, no auditório grande da escola, estando presentes os familiares dos alunos, assim como a senhora Diretora da instituição, outros docentes e, ainda, o senhor Vereador da Educação em representação da autarquia local.

 No final, na sequência de uma breve interação entre os convidados, todos reconheceram o empenho e criatividade dos envolvidos e consideraram que foi uma experiência que superou as expectativas e que promoveu uma enriquecedora partilha e um investimento na formação global.

 Vicente Marques, 7.ºC

Equipas da ESA premiadas na RoboParty 2022

 Nos dias 7, 8 e 9 de abril, as equipas constituídas por alunos dos Cursos Profissionais Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores, participaram na RoboParty2022 em representação da nossa escola.

 A Roboparty é um evento pedagógico, realizado na Universidade do Minho – Pólo de Guimarães, que reúne equipas de quatro pessoas, durante três dias e duas noites, para construir, programar e competir com robots móveis autónomos. É organizada pelo Grupo de Automação e Robótica do Departamento de Eletrónica Industrial, da Escola de Engenharia da Universidade do Minho e a Empresa SAR – Soluções de Automação e Robótica. Este evento serve também para aprender ciência e tecnologia, onde tutores, (alunos e docentes universitários de Eletrónica Industrial), acompanham os alunos.

 A edição de 2022 da Roboparty contou com aproximadamente 124 equipas com um total de mais de 500 participantes e com a participação da Escola Secundária de Amarante, através dos alunos da turma 12.º PTEAC: João Pedro Alves da Silva, João Pedro Cunha e Silva e Vítor Manuel Lopes Coelho, equipa MICROONDAS, e Pedro Filipe da Mota Bastos, Tiago Manuel Ferreira Pinto e Francisco Samuel Ribeiro Barbosa, equipa COBITS, acompanhados e orientados pelos professores Rui Rodrigues e Manuel da Costa Cardoso. Este evento teve como principal objetivo a construção e programação de um robot, dotando assim os alunos de competências essenciais no seu processo formativo e respetiva área de formação. A equipa cumpriu os objetivos estabelecidos tendo competido em todas as provas. Assim, é de referir que tiveram uma boa prestação nas provas de obstáculos, quinto lugar, e Race of Champions, Fun Challenge, segundo lugar e prémio Inovação, entre equipas de todo o país. Foi a melhor prestação de sempre desta escola.

 O programa do RoboParty incluía formação na área da eletrónica, soldadura, sistemas robóticos, e programação e, em simultâneo, decorriam atividades desportivas. Assistimos também à formação na área da visão por computador e inteligência artificial.

 O objetivo de trabalho é montar um robot autónomo programável a partir dos seus componentes eletrónicos (resistências, condensadores, díodos, etc). Depois de distribuídos os componentes necessários para a montagem e depois da formação, começa o processo de soldadura. Este processo de montagem conclui-se no primeiro dia com os robots da nossa escola a funcionarem à primeira tentativa. Na continuação dos trabalhos, houve lugar para iniciação à linguagem de programação do robot onde foram concebendo vários programas. No segundo dia, e depois de executados, transferiram-se os diversos programas para que os robots conseguissem percorrer a pista de obstáculos, primeira das quatro provas a realizar, sem colidir com qualquer parede, tendo alcançado o quinto lugar. Na segunda prova, Race of Champions, conseguiram terminá-la com uma classificação modesta. No terceiro dia, participámos na prova de dança que incluía os robôs que as duas equipas da escola programaram em conjunto e na prova Fun Challenge. Nesta prova, a nossa escola ficou em segundo lugar e conseguiu o prémio atribuído a uma única equipa – Prémio Inovação.

 Esta participação na RoboParty foi muito enriquecedora, sobretudo pela aprendizagem de novas técnicas e partilha de experiências com alunos de outras escolas. Os objetivos a atingir foram claramente alcançados, ao promoverem o ensino experimental das ciências e a diversificação metodológica, enfatizando o recurso a metodologias ativas de ensino e aprendizagem. Foram também desenvolvidas metodologias prático-experimentais no ensino de caráter tecnológico.

 Destacamos também que, com esta participação, foi possível trazer para a escola dois robots autónomos que enriquecerão, no futuro, as aulas de alguns módulos das disciplinas da componente técnica. O feedback dos alunos foi bastante positivo, foi realçada a interatividade entre dinamizadores e alunos e o interesse em dar seguimento às iniciativas que envolvam a robótica.

 Em jeito de síntese e como avaliação, importa destacar que os objetivos propostos foram atingidos na íntegra, tendo os alunos mostrado o seu agrado pela aprendizagem efetuada, ficando constatado que a participação neste evento foi, sem dúvida, uma mais-valia para quem integra estes cursos.

 Também destacamos a atitude extremamente correta e adequada dos alunos, bem como a sua participação ativa e entusiasta, ao longo de toda a RoboParty, o que, como professores, nos deixou bastante satisfeitos e com o sentido de “dever cumprido”.

 Para terminar, realçamos que estes alunos poderão participar em futuras iniciativas do género, pois correspondem plenamente ao perfil exigido.

 Os professores: Manuel Cardoso e Rui Rodrigues.

 Seguem algumas fotos do evento:

Peça de Teatro "Uma amizade doce como o mel"

 O Clube de Teatro da nossa Escola, a pedido da Câmara Municipal de Amarante, encenou e interpretou a Peça de Teatro "Uma amizade doce como o mel", de Ana Lírio aos alunos dos Jardins de Escola do Barracão e da Estrada, dos Agrupamentos de Escolas Teixeira de Pascoaes e Amadeo de Souza-Cardoso, respetivamente.

 Foi uma tarde mágica e muito docinha!

 Fotos: Município de Amarante

Atividade "Saúde Mental"

 No dia 13 de maio, a nossa escola foi palco do evento “Saúde Mental”, coordenado pela equipa do projeto de Promoção e Educação para a Saúde (PES). De propósitos claros e simples, pretendeu-se, acima de tudo, desmistificar, clarificar, partilhar e esclarecer dúvidas, mitos e preconceitos relacionados com o tema, de uma forma dinâmica, apelativa e interativa.

 No período da manhã, pudemos contar com a participação do Cento Cultural de Amarante Maria Amélia Laranjeira (CCA) – uma referência do ensino artístico da região –, que presenteou várias turmas, de diferentes níveis do ensino básico, regular e profissional, com espetáculos de dança e música. Big Band interpretou obras de referência do estilo pop/jazz, e várias foram as técnicas de dança a que assistimos, desde a energia do Hip Hop, passando pela inovação do Contemporâneo e pelo sapateado do Flamenco.

 No intervalo grande da manhã, foi realizada uma Mandala Humana, sob a coordenação da professora Elisa Carvalho, do Clube da Inteligência Emocional, e a colaboração da equipa do projeto Aprender com Arte, António Portela e Natalie Monteiro.

 Da parte da tarde, a Sra. Diretora da Escola Secundária de Amarante, Ana Cristina Santos, abriu a “Mesa Redonda” com a eloquência de um discurso enaltecedor da escola como espaço privilegiado para o desenvolvimento integral do indivíduo. Especialmente direcionada para os alunos do ensino secundário, encarregados de educação e professores, a “Mesa Redonda” contou com a honrosa participação de uma jovem Médica psiquiatra da terra, Beatriz Jorge, que, pela partilha das suas experiências e conhecimentos, procurou, com a excelente mestria da oratória, refletir/analisar os testemunhos de um grupo de alunos do 11.º ano, num vídeo produzido pela equipa do projeto Aprender com Arte, e esclarecer dúvidas e preocupações, nomeadamente dos restantes elementos da mesa: Coordenadora do Departamento de Apoio e Orientação Educativa da ESA, Teresa Lopes, Presidente da Associação de Pais, Ricardo Magalhães, e Presidente da Associação de Estudantes, Bruna Ribeiro. A “Mesa Redonda” foi apresentada pela Psicóloga Sílvia Teixeira, e moderada pela Assistente Social Célia Pinto, técnicas da Divisão de Educação da Câmara Municipal de Amarante.

 De salientar que um evento desta natureza, de inquestionável importância na atualidade, só se pôde concretizar com o apoio logístico, a grande abertura e incentivo da Direção da escola, bem como da extraordinária colaboração de todos os elementos acima mencionados e da Associação de Estudantes.